Me gustaría, antes de nada, dar las gracias por invitarme a participar en esta página, que tan buenos servicios está prestando a la asamblea local del PSOE en Pedrola.
Cuando pienso que sólo hace tres meses que tomamos posesión del cargo de concejales tengo la sensación de que estoy equivocada. Celebramos en un primer momento los buenos resultados del partido socialista en el municipio pero no nos dejamos llevar en ningún momento por la euforia. Prometimos trabajo, trabajo y más trabajo. Hicimos la promesa con mucha ilusión y conscientes de que la labor que los votantes nos habían encomendado no iba a ser fácil y la verdad es que estos cien primeros días no han tenido nada de aburridos.
Lo primero de todo era la toma de contacto con nuestras áreas, en mi caso sanidad, educación y bienestar social. Aquí tengo que hacer un receso para agradecer a los trabajadores a mi cargo y a las juntas de las asociaciones y fundaciones y a los equipos directivos de los centros educativos y consultorio médico la ayuda prestada y también, cómo no, a los trabajadores del ayuntamiento que se han prestado a colaborar en todo momento porque sin todos ellos, todo esto no sería posible.
Una vez recabada la información en cuanto al funcionamiento de esta maquinaria llegó el momento de analizar cada situación, cada problema, con el fin de optimizar recursos, como recogía nuestro programa electoral.
En algunos casos, los más, los anteriores compañeros habían sentado las bases para que funcionase correctamente y sólo había que dar luz verde al proyecto como cada año. El caso más claro está en bienestar social donde Marta había trabajado sin descanso para conseguir que las asociaciones programasen sus actividades en función de las subvenciones recibidas o de la apertura de centros, servicio al que cada periodo vacacional acuden numerosos niños y que Narciso se encargó de que funcionase durante años. En otros casos, lamentablemente, las condiciones de un año para otro son tan radicalmente distintas que, el resultado es diametralmente opuesto a pesar de que nos hubiese gustado que no cambiase en absoluto. El caso más claro se ha dado en el colegio Cervantes donde se han tomado algunas decisiones que, si bien no son muy populares, a nuestro juicio, sí son necesarias. En cualquier caso, hemos intentado paliar las consecuencias negativas que de ellas se pudiesen derivar.
Estoy hablando por ejemplo de la supresión de las clases de plástica y cerámica que Inma y Mª Carmen daban en el colegio y que subvencionaba el ayuntamiento en su totalidad. Al ser personal ajeno al centro, el ministerio no permitía liberar al profesor de plástica para que se ocupase de otros alumnos sino que tenía que estar también en el aula como colaborador. A pesar de que creemos que acercar a los chicos a las artes plásticas de una manera diferente es muy positivo, en estos tiempos de crisis, se había convertido por su costo (casi 6000 €) en un lujo que el ayuntamiento no se podía permitir por lo que se ha propuesto a dirección que cuenten con ellas para hacer colaboraciones puntuales (semana cultural, fiestas, etc.) y a lo largo del año, estas actividades se oferten fuera del horario lectivo como extraescolares al igual que se hace con otras muchas (inglés, informática, fútbol,…) cediendo el ayuntamiento un local y aportando una subvención del 20%. Además, desde cultura se les ha ofrecido preparar con los chavales la decoración navideña de la casa para paliar así las pérdidas que se hayan podido ocasionar al comunicarles la decisión con tan poco tiempo de reacción debido a lo ajustado del calendario escolar.
Había otro servicio más en el colegio que era muy positivo para todas las partes (padres, profesores y alumnos) que era el de auxiliar de educación infantil. La labor de este profesional consistía en cambiar a los niños más pequeños que aún no controlan sus esfínteres y el resto del horario lo dedicaba a labores de apoyo al profesorado ya que desde el ministerio el personal de apoyo es insuficiente para cubrir las necesidades que se presentan. Pues bien, el año pasado se contaba con una persona del INAEM, Nancy, que la DPZ mandó al ayuntamiento y que muy acertadamente los compañeros de la corporación anterior (José Ángel o Fuen) ubicaron en este puesto. Como he dicho, la DPZ en convenio con el INAEM subvencionaba un 70 % del sueldo de esta persona y la comarca pagaba el resto con lo cual el coste para el ayuntamiento era cero. Estas subvenciones han desaparecido con lo que el ayuntamiento debía asumir el coste total (unos 8000 € en el periodo de octubre a mayo). Obviamente no podía asumirlo en su totalidad pero como estábamos convencidos de que el servicio era positivo, empezamos a pensar posibles soluciones. Hablamos con dirección para saber si tenía alguna partida de libre asignación y nos dijeron que no. El ministerio nos dice que si no se cumple la ratio de 20 alumnos por clase, no la manda; no obstante, dirección ha elevado una petición firmada por el equipo de orientación para ver si se concede valorando las necesidades de algunos niños aunque hasta el momento no ha obtenido respuesta. La otra carta que nos quedaba era el APA ya que así, como podía contratar como asociación por el salario mínimo interprofesional, los costes se abarataban en casi un 50%. (El ayuntamiento tiene que contratar a todos sus trabajadores en base a las condiciones recogidas en el convenio). De cualquier forma, el ayuntamiento corría con la mitad de los gastos y la otra mitad, la aportaban los padres. APA podía, en función de hacer algún tipo de descuento a sus socios, incrementar el número de éstos. A cambio, la asociación se encargaría de gestionar la contratación de esta persona que pasaría a depender de ella. Finalmente no hubo acuerdo porque los miembros de su junta tenían compromisos que no les permitían asumir directamente esa responsabilidad así que volvimos al principio. El ayuntamiento se reunió con los padres para informarles de sus gestiones y del resultado y se sometió a votación si los padres estaban interesados en recibir el servicio asumiendo la mitad de los costes. Este año son unos 35 los niños de 1º de infantil con lo que los padres tenían que aportar entre 10 y 15 € mensuales por este servicio. Se procedió a votación y fueron tan sólo 13 los usuarios que votaron a favor por lo que, en este curso escolar, no estará presente.
Pasando al instituto y contrariamente a lo que se ha decidido en el Cervantes, allí se ha mantenido el taller de cerámica porque está enfocado a los alumnos de PAB, con necesidades educativas especiales y creemos que cumple una función terapéutica de cara a la motivación, integración y mejora de la autoestima de estos alumnos. Además, desde el instituto se ha optado a los premios CREARTE con este proyecto y lo hemos apoyado aunque se está trabajando para crear un grupo formado por los alcaldes y concejales de educación de los pueblos pertenecientes al siglo XXI con el fin de crear un fondo desde el que se sufraguen éstos y otros proyectos que se pueden acometer en el futuro como por ejemplo uno muy interesante que nos ha presentado el APA en el que como objetivo principal se persigue que los alumnos con comportamiento disruptivo no sean expulsados del centro sino que, hagan labores que repercutan en la imagen del centro, sin necesidad de salir de él permitiendo así el descubrimiento de capacidades de estos alumnos que difícilmente podrían ser descubiertas vía curricular y que pueden ayudarles para encaminar su futuro. También en el instituto se han suprimido barreras arquitectónicas (construcción de una rampa) porque este curso tenemos una alumna minusválida en el centro. Se está trabajando para ver si los alumnos se pueden encargar de hacer un video promocional del instituto en particular y de Pedrola en general con el objetivo de que la población conozca las instalaciones y haya una total colaboración e implicación entre las dos partes.
Por otra parte, está cada vez más cerca el inicio de las obras del nuevo complejo educativo que se aprobó en la legislatura anterior y ya estamos preparando una memoria valorada para presentar a CAI como obra social para el mobiliario de la guardería. También optamos a esta subvención con otra memoria valorada sobre unas obras en el consultorio (comunicación interconsultas y pintura) que nos permitiría mejorar la calidad en la atención a los pacientes aunque lo más destacable en materia de sanidad es la creación de un grupo de trabajo capaz de detectar una mayor incidencia de un determinado problema médico que nos lleve a la búsqueda de una pronta solución , que mejore la coordinación entre los servicios sociales y sanitarios y que trabaje en el campo de la prevención. Ya han contestado afirmativamente la fisioterapeuta, la farmacéutica, la monitora psicológica, una paciente con experiencia en el ramo sanitario y el presidente de la Cruz Roja Local. En cuanto recibamos contestación de las demás autoridades sanitarias haremos la primera reunión de trabajo.
Siguiendo la misma línea se quiere trabajar con las demás asociaciones y fundaciones de la localidad, incluida la parroquia para evitar duplicidades en la asistencia porque eso conlleva que otra persona que también lo necesite se quede sin ayuda.
Por mi parte, reiterar mi agradecimiento por la oportunidad que se me ha brindado desde esta página para hacer extensiva a toda la población la explicación de mi labor como concejal en estos primeros cien días, al igual que hice el sábado anterior en la sede del partido socialista y decir que el reto sigue, que hay muchas cosas por hacer y que la ilusión y las ganas de trabajar junto con mis compañeros son también las mismas que el 11 de junio.
